激趣 尝试 面评 归纳 竞赛——中职语文“应用文·启事”教法例谈

• 作者: 李金喜
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 语文教学 中职 激趣 归纳 教法 启事 竞赛
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

应用文与我们的日常生活息息相关,在中职语文教学中占据重要地位.从近几年的中职类高考作文来看,应用文写作已成必考内容之一.但即便如此,也难以引起学生的足够重视,课堂教学效果并不理想,究其原因,主要是有些学生认为应用文写作和他们的就业关系不大,即使有个别学生有升学需要,他们也认为,只要能记住应用文写作的基本要求,写作时依葫芦画瓢就可.思想上不够重视,学习必然缺乏动力,学习效果就可想而知了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金喜		8	4	1.0	2.0