基于融合教育,培养核心素养——以《磁感应强度》教学为例

• 作者: 赵青
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 核心素养 合作学习 实验探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

以人教版'磁感应强度'一课教学为例,初步阐述在课堂教学中,如何应用融合教育的有关理论在帮助学生完成知识建构的同时,也能提高学生的物理核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵青		10	8	2.0	2.0