基于核心素养,初中物理实验教学有效性的研究

• 作者: 施小琴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 核心素养 初中物理 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2592字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断进步,我国的教育事业也在社会进步的同时得到了极大地发展,在发展和进步的过程中,大家都开始关注学生综合素质的全面发展,而不再仅只是对于学习和考试成绩的关注,尤其是像对于初中物理这样的学科,不仅是重视对于理论知识的学习,同时也要关注初中物理实验教学的有效性.而对于学生进行有助于它们发展的初中物理的实验教学课堂也逐渐成为了培养初中生的核心素养最好的办法之一.因此,作为教师,我们应该想出更加好的物理实验课教学方法,与核心素养相结合进行教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施小琴		4	0	0.0	0.0