论高校辅导员与专业教师协同育人机制的构建

• 作者: 孙舒悦 杨卫东
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 专业教师 协同育人
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 辅导员新论
• 页码范围: 92-93,96
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3562字
• 语种: 中文

摘要

构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然.以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨卫东	吉林师范大学历史文化学院	37	71	5.0	6.0
2	孙舒悦	吉林大学马克思主义学院	7	10	1.0	3.0