小组合作学习困境的化解策略

• 作者: 吕绍能
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 学习困境 化解策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

目前,小组合作学习已经被广泛运用在课堂教学中,但是在实际课堂操作的过程中,会出现效率不高、参与不全、深度不够等问题.南京市逸仙小学着力进行了两年的小组合作学习研究,从实践的层面思考并初步解决了这些问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕绍能		4	2	1.0	1.0