激发习作动机,培养读者意识

• 作者: 杨成书
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 读者意识 孩子成长 激发 培养 生命成长 生命存在 内心需求
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

习作是儿童生命成长的一部分,是孩子情感的真实流露,是孩子鲜活生命存在的证明,是孩子成长的记录.那么怎样让孩子乐于表达,有表达的动机,轻松愉快地习作呢？作为教师要真正了解孩子,知道孩子的内心需求,让他们有真实表达的欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成书		2	0	0.0	0.0