如何创设情境，培养和激发智障儿童的学习动机

• 作者: 潘玉欣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创设情境 培养 智障儿童 学习动机
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于轻度智障儿童的教学，必须以学生的生活经验和现有的知识为出发点，将抽象和静态的知识理论用具体的动态的思考来体现出来。教师在对智障儿童进行教育的过程中，需要适当地创设情境，让儿童从实际的情境练习中感受学习的趣味性，从而激发学生学习的兴趣，有效激发和培养智障儿童的学习动机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘玉欣		1	4	1.0	1.0