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摘要:
随着社会的进步与人民生活水平的提高,儿童的学前艺术教育越来越受到人们的重视,而学前艺术教育的质量也直接影响到儿童今后的成长.学前艺术教育在提高儿童的逻辑思维能力与动手能力的同时,还能增强儿童的创新创造能力.从学前教育中教育方式对儿童创造力的影响出发,分析了学前艺术对儿童创造力的重要意义,着重对学前艺术教育中培养儿童创造力的策略进行探索,主要目的在于提升学前儿童的创造能力.
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浅谈学前教育中儿童创造力的培养
学前教育
儿童
创造力
培养
如何培养早期儿童的创造力
幼儿
创造力
父母
发散思维
工具行为
学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略探究
学前教育
美术教学
创造力与想象力的培养策略
浅谈材料的投放对儿童创造力发展的影响
合理投放材料
一物多玩
幼儿创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究学前艺术教育如何影响儿童创造力的发展
来源期刊 大观 学科
关键词 学前教育 艺术教育 儿童 创造力 发展
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 3316字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳芳 8 5 1.0 2.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
艺术教育
儿童
创造力
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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