作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
优质学校建设需要各方面的有效参与,其中基层教研室是不可或缺的重要力量.但是,基层教研室如果要发挥作用就必须进行转型.与学校建立走向融合的"依伴关系"是基层教研室未来发展的一种选择,在依伴关系下,基层教研室需要对原有的工作内容和方式进行重新定义,基层教研员也需要重新建立专业发展观并提升教研领导力.
推荐文章
高校虚拟教研室建设研究
教研活动
虚拟教研室
课程建设
工程认证
合作交流
互联网
高职高专教研室建设现状研究及对策
高职高专
教研室
问题
对策
优秀教学基层组织--农机教研室的建设与实践
农机教研室
基层组织
教学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建设走向融合的"依伴关系" ——基层教研室在优质学校建设中的使命探究
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 优质学校 基层教研室 依伴关系
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G523
字数 3732字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
优质学校
基层教研室
依伴关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导