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摘要:
在移动互联网时代,适应大学生的学习特点,探索基于线上网络课程与线下实体课堂相结合的混合教学模式,围绕自我认知、情绪管理、人际关系、爱情与性、学习心理五大主题,突出线上课程的知识性和线下课程的体验性,有效地提升了心理健康教育教学效果。
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大学生心理健康教育课程的教学目标设置
大学生
心理健康教育课程
教学目标
心理健康课程教学改善大学生心理健康水平的效果
心理健康课程
心理健康
实验法
心理症状
心理品质
《大学生心理健康》课程的教学探索
大学生
心理健康课程
心理教育
同伴关系与大学生心理健康
同伴关系
大学生
心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学生心理健康课程的实践创新与效果评价
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 心理健康课程 实践创新 效果评价
年,卷(期) jyxxhlt_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军 北京师范大学珠海分校 16 238 5.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康课程
实践创新
效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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