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摘要:
为了充分调动学生的学习积极性,体现以学生为主体的教学理念,桂林理工大学GIS专业逐步开展基础型、综合型和创新型开放实验,结合具体实例探讨如何利用开放实验巩固学生理论知识,培养学生的实践能力和创新思维能力.
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文献信息
篇名 结合开放实验培养GIS专业学生创新思维能力的探索与实践
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 开放实验 创新思维能力 ArcGIS MapGIS GIS专业
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 117-118,121
页数 3页 分类号 G642.423
字数 3203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.117
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靖娟利 桂林理工大学测绘地理信息学院 20 62 5.0 7.0
2 王永锋 桂林理工大学测绘地理信息学院 16 49 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
开放实验
创新思维能力
ArcGIS
MapGIS
GIS专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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