核心素养下的高一物理主体意识化教学探索

• 作者: 丁立沣
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 生活经验 体验 最近发展区 主体意识 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理核心素养目标比以往的双基和三维目标更为全面的给学生指明了发展方向。牛顿力学起源于生活,高中生又有对生活的基本体验和感悟,充分寻找和利用学生的物理原认知,通过主体意识化教学,让学生理解定律的来龙去脉,由表及里,去伪存真,全面深入的开展高中物理学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁立沣		5	0	0.0	0.0