《莫高窟》文本运用新视野

• 作者: 刘金香
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 莫高窟 文本 视野 教学参考书 语文教学 知识能力 学生 高年级
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: P931.3

摘要

高年级语文教学中现存三种现状：（1）教师直接将教学参考书中的观点传授给学生作为自己唯一的任务＂,教文本＂而不是＂用文本教＂;（2）课堂呈现＂擦地板＂的情形,轻松快乐,但学生的知识能力止步不前;（3）拓展无度,课堂上东拉西扯,貌似热闹,但学生收效甚微。备课时,发现文本特点、把握拓展尺度、多元解读文本至关重要。以《莫高窟》为例,我解读文本时＂望、闻、问、切＂＂,四两拨千斤＂,为课堂＂穿针引线＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金香		3	0	0.0	0.0