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摘要:
随着职业教育信息化工作的深入推进,针对当下农村中职的课堂教学现状,江苏省如东中学专业学校构建了基于交互式电子白板运用的智慧课堂框架。本文从农村中职智慧课堂的形成背景、框架体系、教学模式和教学策略等方面阐述了智慧课堂的实践与思考,指出智慧课堂的实践对于转变教师的教学理念,改进教学方法、手段与策略,改善课堂教学生态环境具有一定的指导价值;对于促进学生的智慧生成,培养学生的学习能力具有现实意义;对于面向中国教育现代化2035的今天具有一定的参考价值。
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文献信息
篇名 农村中职基于交互式电子白板运用的智慧课堂实践与思考
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 农村中职 交互式电子白板 智慧课堂 实践与思考
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁春明 江苏省如东中等专业学校实训处 25 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中职
交互式电子白板
智慧课堂
实践与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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