提升创美能力 ——"语文教学中的审美教育实践"专题八

• 作者: 熊芳芳
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 敏感性 自发性 独创性 交互性 整合性
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 审美教育
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 5632字
• 语种: 中文

摘要

审美教育的终极目标是创造美.提升学生的创美能力,需要养护心灵的敏感性,尊崇心灵的自发性,保持心灵的独创性,提升心灵的交互性,促进心灵的整合性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊芳芳		43	25	3.0	3.0