探究传统实验与数字化实验耦合教学——以《欧姆定律》为例

• 作者: 丁丹华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 欧姆定律 传统实验 数字化实验 探究式教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

为了让学生深刻理解科学家们探究欧姆定律的过程,明晰相关概念,将传统实验和数字化实验耦合进行教学,提出可行性策略,再现科学家们探究欧姆定律的过程,引导学生认识科学探究的严谨性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁丹华		3	0	0.0	0.0