新生儿护理专业学位硕士研究生核心能力的质性研究

• 作者: 熊腾琼 郑思琳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新生儿护理 专业学位硕士 核心能力 质性研究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 4135字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解在新生儿科工作的管理者、专科护士、硕士研究生对新生儿护理专业学位硕士研究生核心能力的认识和看法,为构建新生儿护理专业学位硕士研究生培养模式提供借鉴.方法 采用质性研究中的现象学研究,对在新生儿科工作的5名专科护士、2名管理者及4名硕士研究生进行半结构式访谈,全过程用录音笔进行录音,采用Nvivo11质性研究软件对录音进行分析.结果 本次11名访谈对象认为新生儿护理专业硕士研究生应该具备专科理论知识和实践能力、 科研能力、护理职业道德、人际沟通能力、专业带动能力、管理能力、自学能力七大核心能力.结论 新生儿护理专业学位硕士研究生培养模式应基于其专业核心能力,借鉴国外发达国家相关经验,结合我国实际情况、实际需求来构建,使培养出来的学生能适应社会需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑思琳		71	232	9.0	13.0
2	熊腾琼		3	3	1.0	1.0