高中数学课堂教学实践中渗透数学文化的方式及价值略述

• 作者: 尹剑
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中 数学课堂 数学文化
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

数学文化是数学学科的重要组成部分,在高中数学教学中要适时渗透数学文化,活跃课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,培养学生数学素养.本文对高中数学课堂教学实践中渗透数学文化的价值体现与有效方式进行论述,期望对提高高中数学课堂教学效率有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹剑		2	0	0.0	0.0