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摘要:
"综合性学习"既是学生语文素养的重要展示台,也是学生语文素养的验收站.然而不少教师对教材的编排意图认识不够,缺乏相关的教学研究,没有真正发挥"综合性学习"的作用.教师应认识到自己在活动中的主导地位,做好引领工作,充分发挥学生的自主性,努力让学习与生活实践对接,从而提高学生的语文能力.
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文献信息
篇名 "综合性学习"教学价值分析与实施策略探索
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 综合性学习 教学现状 实施策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 综合性学习
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号
字数 4651字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
综合性学习
教学现状
实施策略
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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