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由虚到实,用故事召唤故事——基于"田野"作文理论的课堂实验研究
由虚到实,用故事召唤故事——基于"田野"作文理论的课堂实验研究
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摘要：
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用故事讲述观念
故事讲述
讲故事
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用故事装点语文课堂
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让“数学故事”走进课堂
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文献信息
| 篇名 | 由虚到实,用故事召唤故事——基于"田野"作文理论的课堂实验研究 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 教艺频道 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-57 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4608字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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