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摘要:
目前一般应用型高等院校的光学实验教学中学生学习倦怠,教学效果亟待提高.本文通过一系列的课堂教学改革和考核模式优化,运用了翻转课堂、项目化教学和开放实验等新的教学模式和新的考核模式,极大促进学习的积极性,提高了实验教学效果,培养了学生的科学的实验素养和实验技能.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 光学实验教学改革与探索
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 光学实验 翻转课堂 开放实验 考核模式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G642
字数 3278字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273 .2018.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章韦芳 合肥师范学院电子信息工程学院 14 35 3.0 5.0
2 董萍 合肥师范学院电子信息工程学院 8 13 2.0 2.0
3 陶蕊 合肥师范学院电子信息工程学院 3 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
光学实验
翻转课堂
开放实验
考核模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
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13
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