案例教学在初中科学课堂教学中的作用探讨

• 作者: 方欢庆
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 案例教学 初中科学 作用
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 93,95
• 页数: 2页
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

新课标自提出以来,我国整体教育教学的质量和水平都得到了显著提升,在新课标要求下,要求广大教师积极探索教学模式,并实行有效的案例教学,这样才能对教学工作的开展起到一定的帮助作用.案例教学指的是教师对学生进行知识传授和能力培养的教学手段,教师在进行理论知识讲授的过程中,适当进行案例的导入,帮助学生利用所学习的基本理论知识对相关案例进行分析和研究,对于学生加强对理论知识的掌握和认识,更好的对学习中存在的问题进行有效处理和解决有着十分显著的帮助和影响.通过这种教学方式的开展,能让学生更加有效的进行独立思考,同时还将在很大程度上提升学生的能力,让学生对问题的发现和分析有着更为积极的影响.为此下文笔者就将对案例教学展开相关研究,进一步分析其在初中课堂上的作用.