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摘要:
供热工程课程实践性强,传统教学多以讲授为主,理论与实践脱节,脱离应用型人才培养目标.引入任务驱动式教学法,对教学过程进行改革,实践表明,能够有效发挥教师引导作用,充分体现学生主体地位,增强学生自主学习和实践创新能力,利于该领域应用型人才的培养.
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综述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务驱动式教学法在供热工程课程中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 供热工程 任务驱动式教学法 应用型人才 建环专业
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G642.3
字数 3055字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.05.098
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁艳 中国矿业大学徐海学院 27 66 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
供热工程
任务驱动式教学法
应用型人才
建环专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
总下载数(次)
18
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