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摘要:
针对当前军事职业化教育操作类课程考核评价手段与实战脱节、实战能力培养效果不佳等问题,通过对其教学现状的分析,探索适应实战化能力培养的操作类课程考核评价手段,并以无人机飞控操作类课程考核评价为例进行实战化应用,实现了课程考核从定性到定量的转变,从而更好地为培养能打仗、打胜仗的高素质军事装备人才服务.
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文献信息
篇名 面向实战的军事职业化教育操作类课程考核评价手段研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 实战 操作类课程 考核评价
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 军事人才培养
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G712
字数 2023字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.05.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新海 陆军工程大学石家庄校区 4 11 2.0 3.0
2 杨森 陆军工程大学石家庄校区 8 10 2.0 3.0
3 席雷平 陆军工程大学石家庄校区 4 4 1.0 2.0
4 董海瑞 陆军工程大学石家庄校区 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
实战
操作类课程
考核评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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