作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文学法指导是提高语文教学质量的重要保证,是现代教学论的重要思想,掌握学习方法是现代人素质的显著特点,新课改以来,学法指导已为越来越多的教育工作者所重视,很多小学语文教师都在进行大胆的探索和尝试,但在实施过程中也存在不少问题,主要表现为指导的盲目性和随意性,因而实际效果受到很大影响,我在教学实践中也进行了一些探索和总结,得出了以下几点心得.
推荐文章
教师对小学语文学法引导探究
师生互动
感知
阅读
情境
个性预习
小学语文学科辐射教学法初探
小学语文
辐射教学法
初探
小学语文中儿童文学教育价值与实践探究
小学语文
儿童文学
价值与实践
探析小学语文教学实践新型创新模式
小学语文
教学实践
创新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文学法指导的实践与探析
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 学法指导 小学语文 教学实践 语文教学质量 现代教学论 现代人素质 教育工作者 重要思想
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周波 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学法指导
小学语文
教学实践
语文教学质量
现代教学论
现代人素质
教育工作者
重要思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导