梁启超青年教育思想的“全人格”理念

• 作者: 刘黎
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教育思想 梁启超 人格 情感教育 意志教育 传授知识 明辨是非 才智
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

梁启超认为，教育的意义“在养成一种特色之国民”，不是个人才智学识的培养，而是“使其民备有人格”，具体说就是知情意统一的“全人格”。“全人格”至少应该包含三种教育：智识教育、情感教育、意志教育。智识教育传授知识，让人能明辨是非，做到“智者不惑”；情感教育让人拥有对社会、民族、国家、世界的大我关怀，克服患得患失的小我限制，做到“仁者不忧”；意志教育让人对自己的行为负责，对自己的思想有贯彻到底的勇气与毅力，做到“勇者不惧”。