作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
《用发展的观点看问题》教学设计
前进性与曲折性
量变与质变
智慧课堂
理性审视精准医疗发展中的问题及其对策探讨
精准医疗
信息保密
资源共享
法律法规
费用分担
应用教育场论耦合原理理性审视新课改
耦合原理
耦合临界点
动态生成
理性审视
新课改
论景观设计对地域文化的理性表达
地域文化
装饰
景观设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《全面审视问题,理性表达观点》教学设计
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 学科团队
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号
字数 3678字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑可菜 61 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
总被引数(次)
414
论文1v1指导