麻醉学临床课间实习阶段非本专业学生学习倦怠现象的思考与对策

• 作者: 权哲峰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习倦怠 麻醉学 医学生
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2018.06.034

摘要

每一种教学法各自有其优缺点,而且每个教学单位教学硬件条和软件等客观条件都有所区别.因此,很难说某一种教学方法是万能的教学方法,适合所有的教学.只有根据本专业的特点制定出多元化教学方法,取长补短才是最理想的教学方法.根据麻醉学临床实习课时少、内容多的特点,探讨制定微视频+SP教学+模拟教学+教师纠错教学+分析总结的教学方法.其优点在于通过吸引眼球的微视频提前传递教学难点和重点,再通过标准化病人+数字模拟教学让学生感受到身临其境,深化记忆的目的,最后再通过教师的纠错和重点分析有效的传递知识知识点,并有效避免遗漏教学大纲里知识点的问题.通过这种新颖、灵活的教学方法,防止非本专业学生在麻醉临床实习期间产生学习倦怠现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权哲峰	首都医科大学附属北京佑安医院麻醉科	47	319	10.0	15.0