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摘要:
依据教育部及江苏省教育厅的相关文件,五年制高职专业的人才培养模式由"4+1"模式转变为"4.5+0.5"模式.培养模式的转变对高职院校提出了新的要求.五年制高职学制分段改革下,最后阶段的0.5学期半年,使得五年制高职学生的教育教学管理面临着一系列的新问题.文章重点从学制改革的背景、意义、内容、难点和对策方面进行分析阐述.
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五年制
高职
学困生
转化
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新学制下五年制高职0.5学期面临的问题和思考
来源期刊 现代盐化工 学科
关键词 五年制高职 学制 分段改革
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 经营与管理
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 2740字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-880X.2018.02.055
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 7 0 0.0 0.0
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五年制高职
学制
分段改革
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现代盐化工
双月刊
1005-880X
32-1852/TS
大16开
江苏省南京市软件大道48号苏豪国际广场A座3楼
1974
chi
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