自制教具,发展自我效能感 ——"分层走班教学"模式下初中生物教学准备的点滴思考

• 作者: 刘海霞
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 教具 自我效能感 教学准备
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1321字
• 语种: 中文

摘要

学生具有明显的个体差异,激发师生自我效能感必须从教学准备开始,自制教具、学具能够给学生眼前一亮的感觉,继而激发学生生物学习兴趣,驱动学生的学习向促进认知、能力和素养发展的方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海霞		2	1	1.0	1.0