谈品德课堂以情促思的个性化教学设计

• 作者: 尚海
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 以情促思 个性化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

小学品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合学科，重在强调对小学生的德育教育。因此，在实际的课堂教学中，情感渗透必不可少。教师可创新课堂教学手段，运用以情促思的方法，优化课堂教学环节，完成预设的教学任务，实现学生品德的自我构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚海		3	0	0.0	0.0