倾听学生 成就彼此

• 作者: 徐晖
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学对话 成就 课堂教学 互动活动 表面形式 中师生 教师
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

课堂教学少不了对话。教学对话主要是指课堂教学中师生之间、生生之间的互动活动。这种互动绝非简单的教师问、学生答,而是不仅需要表达,还要学会倾听。教师要做学生忠实的听众,只有听的过程中用心捕捉教学的要点,才能将教学对话引向深入,否则教学对话只是一种表面形式,毫无价值可言。

作者信息

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1	徐晖		2	0	0.0	0.0