高师院校中国现当代文学教学现状及对策研究

• 作者: 邓长亮
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现当代文学 教学改革 高师院校 对策
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.09.038

摘要

中国现当代文学是高师院校汉语言文学专业的基础课.在目前的教学实践中,无论是使用的教材,还是学生的学习状态和教师的教学方法,都存在着不容忽视的局限.高师院校肩负着为中学培养合格教师的责任,因此必须改变这种不合理的教学现状,建设有针对性的教材,培养学生积极学习的兴趣,改变陈旧的教学方法和教师评价机制,提高学生的语文素养和人文修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓长亮	吉林师范大学文学院	4	4	1.0	1.0