一道习题引发的“洪荒之力”

• 作者: 唐明
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 画图策略 数形结合 思想 能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学生受生活经验、知识结构和思维水平的影响,缺乏对数学问题的理解,从而影响了解决问题的效率。在实际教学中,画图策略不但是教师分析问题的工具,更是学生解决问题的法宝。从一道习题入手,渗透画图策略,帮助学生厘清思路、展示思维,培养学生数形结合的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐明	安徽马鞍山市四村小学教育集团	3	0	0.0	0.0