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格点数的发现与探究
格点数的发现与探究
作者:
王昌清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
一元一次方程
“整式的加减”
点数
学习情况
观察能力
七年级
数学
孩子
摘要:
有位朋友请我检查他孩子的数学学习情况,这位学生当时正好在学七年级上册第三章“一元一次方程”.由于刚刚学习了“整式的加减”,我想考察一下他对‘鼍姿式的加减”、“一元一次方程”的掌握程度,顺便考察一下他的观察能力.于是就为他设计了下面的题目.
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地质灾害气象风险预警
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文献信息
篇名
格点数的发现与探究
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
一元一次方程
“整式的加减”
点数
学习情况
观察能力
七年级
数学
孩子
年,卷(期)
2018,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64-64
页数
1页
分类号
G633.62
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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王昌清
4
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节点文献
一元一次方程
“整式的加减”
点数
学习情况
观察能力
七年级
数学
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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