多模态理论在高职英语词汇教学中的实证研究

• 作者: 胡海燕
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态理论 高职英语 词汇
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3570字
• 语种: 中文

摘要

多模态话语分析理论提倡在多种语言模态下,运用多模态语言元素,调动多感官语言进行话语交流,为高职英语词汇教学提供了多元化发展方向.将多模态分析理论运用到高职英语词汇教学中,通过分析前后三次测试数据,验证了其可行性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海燕		17	9	1.0	2.0