留学生临床教学中反馈机制的建立与探索

• 作者: 张国君 张希 陈丽芬
• 来源期刊: 中国医刊
• 学科: 医学
• 关键词: 留学生 临床教学 教学质量 教学反馈
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 694-696
• 页数: 3页
• 分类号: R197.3
• 字数: 3248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1070.2018.06.036

摘要

随着我国高等医学教育的发展,越来越多的高校开展了留学生教育.如何应对留学生临床教学中遇到的困难和挑战,合理运用教学反馈机制,不断提高教学质量,是摆在临床教师和教学主管部门面前的一道难题.本文对留学生临床教学中反馈机制的建立与运用做了初步探讨,探索适合留学生特点的临床教学反馈模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国君	首都医科大学宣武医院功能神经外科	63	218	8.0	11.0
2	陈丽芬	首都医科大学宣武医院教育处	59	326	11.0	14.0
3	张希	首都医科大学宣武医院功能神经外科	2	3	1.0	1.0