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摘要:
从留学生中医临床实习的现状和学习特点,探讨了以问题为基础的学习模式( problem-based learning, PBL)在中医院校留学生临床教学中的作用、实施方法及注意事项,提出结合以授课为基础的学习模式(lecture-based learning, LBL)、循证医学方法和中医文化导入的 PBL 教学法对于留学生的中医临床学习极为重要。
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留学生
临床医学
教学方法
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药理学
实验教学
留学生教育
PBL
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 PBL模式在留学生中医临床教学中的应用探索
来源期刊 中国中医药图书情报杂志 学科 医学
关键词 以问题为基础的学习模式 中医院校 留学生 以授课为基础的教学模式 循证医学 中医文化
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 R2-4|G648.9
字数 2512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5707.2016.05.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田青 36 309 11.0 16.0
2 孙文军 41 291 9.0 16.0
3 侯秀娟 85 682 15.0 21.0
4 李侠 48 365 11.0 17.0
5 李小黎 41 248 10.0 14.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (55)
共引文献  (96)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (37)
二级引证文献  (16)
1996(1)
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2001(1)
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2017(1)
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2018(6)
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  • 二级引证文献(6)
2019(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2020(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
以问题为基础的学习模式
中医院校
留学生
以授课为基础的教学模式
循证医学
中医文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药图书情报杂志
双月刊
2095-5707
10-1113/R
16开
北京市东直门内南小街16号
2-633
1960
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