举一反三，因类择法——谈谈高中语文类属化阅读指导

• 作者: 张克秀
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读指导 高中语文 举一反三 类属 阅读材料 教学过程 分类阅读 阅读主体
• 年，卷（期）: ywyk_2018,（5）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

类属化阅读是指在阅读教学过程中根据阅读材料、阅读主体甚至是阅读指导者等不同角度进行分类阅读，以个案阅读带动同类文本阅读的语文阅读活动。如何实施类属化阅读指导活动？我们对此做了初步的探索。

作者信息

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