品课题 创意境 悟情理——《回声》教学例谈

• 作者: 王冬霞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 回声 教学 意境 故事情节 故事形式 运用能力 语言文字 科学奥秘
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: TU112.2

摘要

《回声》是一篇科普童话，讲述的是小青蛙发现了自己的回声，并且在妈妈帮助下了解了回声的故事。故事情节生动有趣，形象灵活生动，寓知识性于轻松活泼的故事形式之中。教学中，我从课题和学生实际出发。引导学生通过听、说、渎、写等多种形式的训练，让回声飘荡，从而理解感悟回声，实现语言文字运用能力的训练，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬霞		2	0	0.0	0.0