制度德育的功能及其建构路径

• 作者: 杨丽英 郭良瑞
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 制度德育 德育价值 哲学依据 建构路径
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

人是德育和制度的主体。从哲学范畴看，制度包含人类文明的一切元素，尤其是马克思主义哲学领域的人学因素。以马克思主义哲学范畴的人学因素为研究基准，完成对道德价值的追求，达到重塑人性的目的。为此，我们应在马克思主义人学范畴下，发挥制度德育对人的约束性和协调性，追求德育制度艺术化；加强制度管柬机制，强化制度监管审查；努力营造合理制度环境，提升德育效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽英		29	102	6.0	9.0
2	郭良瑞		1	0	0.0	0.0