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视障学生情感素质的培养策略
视障学生情感素质的培养策略
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摘要：
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如何给听障学生创设培养情感的问题情境
创设问题情境
情感体验
听障学生
培养
听觉障碍
社会活动
学生情感
情感教育
听障学生情绪调节的教育策略
听障学生
情绪
教育
策略
如何培养听障学生健康的心理素质
听障学生
心理健康
素质教育
初中历史教学中学生情感意识培养的对策
初中历史教学
情感意识
对策
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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