师生对话教学探析

• 作者: 孙青
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 师生对话 师生双向交流 平等性 相互理解 对话意识 人的活动 自由学习
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

一、师生对话的平等性民主与平等是教学的首要条件，离开了民主与平等，对话教学容易变成“灌输式”教学，教师要给学生提供良好的对话环境，要让学生有想说、想表达的欲望。教师和学生如果能够心理兼容，相互理解、尊重和信任，对话意识就会占领人的思想的制高点，人的活动会在无形中由它来支配。这样学生就能尽情发挥自主探索的热情，享受自由学习带来的快乐，这不仅是简单的知识传授过程，而且是师生双向交流、共同发展的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙青		17	2	1.0	1.0