读世悟文：学通悟透语言表达艺术的正强化

• 作者: 董旭午 陆瑢
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 读世悟文 学通悟透 语言表达艺术 正强化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G632

摘要

所谓读世悟文，就是在读文悟世的前提下，指导学生通过听闻、观察世态物象，从中悟出课文这样写而不那样写所依据的客观情理来。教学生读世悟文是教他们学通悟透语言表达艺术至要的正强化。没有这一步强化，学生就很可能仅止步于读文悟世，而不能切实达成由读文悟世向读世悟文的内化和升华，从而不能真正形成一种把语文学习与世态物象完全融通的能力。一般有三条具体操作途径：一是与学生一起拟设读世悟文的着眼点；二是针对“着眼点”为学生办指导讲座；三是学生持久地坚持自主历练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董旭午		155	79	4.0	6.0
2	陆瑢		17	3	1.0	1.0