高等音乐院校实习课堂评价体系探索

• 作者: 彭双印
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 高等音乐院校 实习课堂 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育督导
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 字数: 3938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2018.11.029

摘要

高等音乐院校教育教学中,实习课堂评价体系存在实证论的管理主义倾向,难以达到提升实习质量的目的.通过介绍实习课堂评价体系建设的必要性,简述目前实习课堂评价体系存在的问题,探索我国高等音乐院校实习课堂评价体系改进策略,以期促进高等音乐院校教育教学水平提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭双印		9	16	2.0	3.0