研制双向细目,提升小学英语教师学科素养

• 作者: 林玲
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 小学高年段 双向细目 纸笔测试评价
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教研现场
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

基于《小学中高年段英语学科基于课程标准评价指南》的要求,小学四年级英语学习评价包括“语音”“词汇”“词法”“句法”“语篇”五个主题模块;从“学习兴趣”“学习习惯”和“学业成果”三个维度进行评价.小学高年段英语测试主要以纸笔测试为主,本案例将以研制小学英语(牛津上海版)四年级第一学期Module 1 Unit 2 Abilities纸笔测试双向细目展开阐述.