选好数学探究课题,促核心素养的形成

• 作者: 吴志坚 童嘉森
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学探究 素养 课题 数学问题 数学课程标准 探究活动 普通高中 自主探究
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2018,（9）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出：数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决数学问题的过程.数学探究活动的核心,就是培养学生发现、提出、分析、解决数学问题的能力.在这一过程中,促进学生数学抽象、逻辑推理和数学建模等核心素养的形成,使他们会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维分析世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童嘉森		89	70	3.0	8.0
2	吴志坚		4	0	0.0	0.0