从教育心理学视角分析大学生学习倦怠

• 作者: 孙建荣
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习倦怠 教育心理学 成因 对策
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（5）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

大学生的学习倦怠现在普遍存在, 从认知、 情感、 意志和行为上均有所体现.本文从教育心理学视角分析其成因, 主要有个体因素及学校、 家庭、 社会因素.对此, 本文根据以上几个因素又提出了相应的应对对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建荣		3	1	1.0	1.0