见招拆招,避免分类讨论

• 作者: 关峰
• 来源期刊: 数理化学习（高一、二）
• 学科: 教育
• 关键词: 函数性质 分类讨论 等价变形
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.503

摘要

分类讨论是数学中一种重要的思想方法.但是分类讨论因其复杂性,学生往往止步不前.事实上,并不是一遇到含参数的问题就要对所含的参数进行分类讨论[1].遇到含参数问题时,首先要看所含参数是否妨碍了问题的解决,如果不妨碍就没有必要讨论;其次,克服思维定势,变换思维角度,巧选解题方法,通过转化避免分类讨论,从而优化解题思路,降低问题难度.在此,举例说明几种避免分类讨论的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关峰		5	0	0.0	0.0