数学的思维方式与核心素养（之二）

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 思维方式 素养 创设问题情境 逻辑体系 学生体验 数学内容 典型事例
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2018,（9）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

上一期以数系扩充的教学为例，讨论了利用蕴含于数系扩充中的数学基本问题、逻辑体系和数学思想方法，引导学生体验数系扩充的基本思想，体会数学推广的基本特征，以及通过典型事例使学生领悟代数的思维方式等．一般地，就是要以研究一个数学对象的基本套路为参照，利用数学知识发生发展过程中出现的数学问题、数学内容的逻辑体系以及由内容所反映的数学思想和方法，创设问题情境.